瓷器每天都盖满了屋子。玩具四处散落,毛笔和纸满布着桌子,床也堆着他的各种小玩意儿,自己最喜欢的书也想看的时候,不知道该去哪里。多次提醒还没有使陶器发生任何变化。

错误的批评:

房间里红红的,激起了妈妈内心的愤怒:“说几次,玩从哪里拿来的东西,然后放回哪里。你不记得了,不接,看我把它们都扔了!”假装扔掉了孩子最心爱的玩具,突然下起了雨般的大吼。

留下的伤口:

你的声音越高产生即时效果,声调和结果往往成反比。还大喊大叫,让孩子完全感觉不到尊严的存在,让你的修养没有任何痕迹。大人们都生气的话,指责很可能会扩大到哭和骂,教育的效果会抵消为零。而且孩子很快就会知道,妈妈嘴上说“扔掉”,但手里真的“没有扔掉”,妈妈的名声也因此丧失了。

有“修剪”:

不能认为你的表情、语气、眼神等态度不重要。只要有好的心就足够了。如果不注意表达方式,孩子很难接受尖刻的批评。有时他们拒绝是因为父母的态度,而不是批评本身。

以沉着的态度批评孩子,有助于维持良好的亲子关系,达到批评的目的。因此,最好控制好自己的脾气,平息怒气。

照顾好自己的东西对孩子来说是一个困难的习惯,妈妈要对道奥有耐心。先和孩子一起照顾好一件东西,鼓励我。孩子受到妈妈的肯定刺激,慢慢学会了自己整理东西。

(责任编辑:实习刘素琼)

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